教育是阻斷貧困代際傳遞的重要途徑。不少貧困家庭的青年學(xué)子身負(fù)幾代人走出大山的希望與囑托。每年單招、高考期間四川長(zhǎng)江職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)費(fèi)，那些有能力考入大學(xué)但無(wú)力負(fù)擔(dān)高昂學(xué)費(fèi)的家庭往往愁云滿(mǎn)面，一邊是青年個(gè)人的理想與抱負(fù)，一邊是家庭沉重的負(fù)擔(dān)......3月2日，“人民日?qǐng)?bào)”報(bào)道了四川長(zhǎng)江職業(yè)學(xué)院何孟璋同學(xué)通過(guò)職業(yè)教育改變個(gè)人和家庭命運(yùn)的事跡。作為一所70%學(xué)生來(lái)自農(nóng)村的西部民辦高校，何孟璋的事跡在師生中引起了強(qiáng)烈反響。

減免學(xué)費(fèi)，為有志青年撐起一片藍(lán)天

為幫助有志青年撐起一片藍(lán)天，緩解因疫情防控對(duì)貧困家庭造成的影響，2021年，四川長(zhǎng)江職業(yè)學(xué)院助學(xué)助困溫情加碼，對(duì)2021年報(bào)考該校的新生，實(shí)行學(xué)費(fèi)減免，2500元/人/年，三年共計(jì)減免學(xué)費(fèi)7500元。同時(shí)對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生除辦理國(guó)家生源地助學(xué)貸款8000元/年外，可在報(bào)到注冊(cè)時(shí)申請(qǐng)最高10000元的勤工助學(xué)學(xué)費(fèi)緩交，實(shí)現(xiàn)“零”學(xué)費(fèi)就讀。

“零”學(xué)費(fèi)就讀不是讀大學(xué)不花錢(qián)，而是讓貧困學(xué)子先享受教育資源，再鼓勵(lì)其通過(guò)自身的努力補(bǔ)交。在此期間，學(xué)校在提供國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金、學(xué)校專(zhuān)項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金、學(xué)校助學(xué)金、勤工助學(xué)金等資助關(guān)愛(ài)的同時(shí)，還積極搭建平臺(tái)，幫助學(xué)生學(xué)有所獲，學(xué)有所成，實(shí)現(xiàn)畢業(yè)即就業(yè)。

此外，學(xué)校還與22家單位建立校外實(shí)踐教學(xué)基地深度合作，并與百余家企業(yè)建立校企合作，開(kāi)設(shè)了烽火通訊提高班等27個(gè)訂單班和定向班。學(xué)校的課程設(shè)置和教學(xué)環(huán)節(jié)都緊貼就業(yè)市場(chǎng)需求，以實(shí)踐能力培養(yǎng)為重點(diǎn)，以產(chǎn)學(xué)結(jié)合為主要途徑，各專(zhuān)業(yè)以學(xué)生為核心，側(cè)重綜合能力的培養(yǎng)。同時(shí)，學(xué)校針對(duì)不同專(zhuān)業(yè)采用“工作室+項(xiàng)目+企業(yè)”培養(yǎng)模式四川長(zhǎng)江職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)費(fèi)；“全程職業(yè)模擬的‘SMART’”人才培養(yǎng)模式四川長(zhǎng)江職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)費(fèi)；現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式；UBL人才培養(yǎng)模式，提升畢業(yè)生的綜合素質(zhì)水平及就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。歷年來(lái)，學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率保持在98%。

優(yōu)化育人環(huán)境，唱響時(shí)代贊歌

青年是國(guó)家的未來(lái)和希望，學(xué)校不斷優(yōu)化育人環(huán)境，提升育人成效，引領(lǐng)學(xué)生尤其是貧困學(xué)子的全面發(fā)展。學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，學(xué)校通過(guò)軍訓(xùn)、早操、內(nèi)務(wù)、升旗儀式等活動(dòng)開(kāi)展日常養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，形成優(yōu)良的作風(fēng)和精神風(fēng)貌；通過(guò)勞動(dòng)教育、環(huán)保、公益活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)子的感恩意識(shí)；定期舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)、迎新晚會(huì)、魯班文化節(jié)、諸葛文化節(jié)、社團(tuán)文化節(jié)等各類(lèi)文化活動(dòng)豐富學(xué)生課余生活；學(xué)校設(shè)有電競(jìng)社、動(dòng)漫社、漢服社、滑板社等各類(lèi)學(xué)生社團(tuán)40余個(gè)，尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展；在團(tuán)校、青馬班、黨校培訓(xùn)中實(shí)行“雙向”培養(yǎng)。另外，學(xué)校注重心理健康教育，開(kāi)展了心理健康調(diào)查、問(wèn)題學(xué)生輔導(dǎo)、心理講座，呵護(hù)學(xué)生的心理健康。據(jù)了解，學(xué)校畢業(yè)生中有全國(guó)五一獎(jiǎng)?wù)芦@得者、西部計(jì)劃參與者、大型國(guó)企項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、創(chuàng)業(yè)成功的老板，也有留守家鄉(xiāng)在貧困地區(qū)任教的老師；抗疫、抗洪中有長(zhǎng)江學(xué)子的身影，志愿者、公益活動(dòng)中也有長(zhǎng)江學(xué)子的腳步。

依托香港資源，持續(xù)開(kāi)展川港青年互動(dòng)交流。自2011年起，學(xué)校已組織3000余名四川大學(xué)生赴香港學(xué)習(xí)交流，接觸、體驗(yàn)、經(jīng)歷不一樣的人生，《香港歸來(lái)我不再是我》、《我與香江有個(gè)約會(huì)》等訪(fǎng)港記事講述了香港行對(duì)還未出過(guò)四川省的農(nóng)村女孩的巨大影響。十年來(lái)，學(xué)校已資助100余名同學(xué)免費(fèi)香港行。學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，以此為基礎(chǔ)，學(xué)校還搭建起川港多方合作平臺(tái)，開(kāi)展川港課程合作，創(chuàng)建川港創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社區(qū)、川港青年企業(yè)家發(fā)展中心等，吸引社會(huì)資源，促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研用緊密結(jié)合，建立協(xié)同育人機(jī)制。（宋得恩）